Por um dia, jovens entre 15 e 17 anos assumiram o papel de influenciadores para usar as redes sociais como palco de discussão sobre democracia e informação. Cerca de 300 estudantes de 20 escolas da rede estadual participaram de uma oficina de audiovisual para redes sociais, orientada pela Assessoria de Comunicação Social (Ascom) do Tribunal Regional Eleitoral de Mato Grosso (TRE-MT). A oficina ocorreu no Auditório da Controladoria Geral do Estado (CGE-MT), no Centro Político e Administrativo (CPA), em Cuiabá, e teve o objetivo foi estimular a participação da juventude no processo democrático, além de promover o enfrentamento à desinformação em ambientes digitais. 

A ação é parte do projeto Estudante: Cidadão do Futuro, com tema “Jovens em Ação #VotoNaDemocracia”, realizado pela CGE-MT em parceria com o TRE-MT. O assessor de Comunicação do Tribunal, Daniel Dino, fez um panorama do processo eleitoral e das ações de combate à desinformação e conteúdo manipulado ou fora de contexto e uso das deep fakes. Também explicou por que as informações falsas são perigosas e como identificá-las. Assim, a criação de conteúdo informativo também faz parte do processo de combate a notícias falsas, auxiliando na ampla divulgação das informações verdadeiras. 

"A Justiça Eleitoral identificou cerca de 157 mil jovens, com idade entre 15 e 17 anos, que já podem tirar o título de eleitor, mas que ainda não fizeram. Estamos realizando uma série de ações, indo até as escolas e recebendo esses jovens em todos os cartórios eleitorais do estado para fazer o título e participar desse momento tão importante", destacou o jornalista. 

O estudante do curso de Cinema e Audiovisual na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Robson Sousa, mostrou as etapas de elaboração de um vídeo, desde a concepção da ideia, a estruturação do roteiro e a gravação, montagem e edição do material. Além disso, levou exemplos de roteiro audiovisual, que como esta etapa de planejamento da obra é importante o processo, visto que um projeto deve ter os objetivos e orientações bem definidos. “Hoje em dia, muitos adolescentes já têm o costume de usar o celular o tempo inteiro, inclusive para tirar fotos e gravar vídeos. Mas é raro eles terem alguma orientação teórica de como se usa e as formas adequadas de manipulação da câmera”, afirmou o estagiário do TRE-MT, um dos palestrantes da oficina. 

A coordenadora de Ouvidoria e Transparência da CGE, Aline Landini, lembrou que a geração dos adolescentes de hoje é a mais conectada com as novas tecnologias, em que o uso prático de equipamentos como o celular, veio primeiro que o conhecimento teórico. “Conversamos sobre as redes sociais, a responsabilidade das informações que consumimos e que repassamos para outras pessoas. Sobre consultar as fontes e verificar se é fake news. Reafirmamos que os jovens podem utilizar o celular como uma ferramenta para passar informações verdadeiras", declarou ela. 

Desafio 

Na atividade, alunas e alunos foram organizados em 5 grupos para colocar em prática os conceitos aprendidos. Professores foram designados para auxiliar os grupos, com um modelo de roteiro em coluna. Foi estabelecido que cada vídeo deveria ter, no máximo, um minuto de duração. O tema geral era o fechamento do cadastro eleitoral, que ocorre no dia 06 de maio, a fim de estimular a população a regularizar o título de eleitor até essa data. Os vídeos produzidos serão publicados nas redes sociais do TRE-MT. Clique aqui para visualizar. 

Para a estudante Rayanara Oliveira Santos, da Escola Estadual José de Barros Maciel, em Nossa Senhora do Livramento (a 40 km de Cuiabá), a oficina contribuiu para sua formação enquanto cidadã. “É gratificante participar dessa atividade, porque, geralmente, não aprendemos sobre políticas públicas dentro da escola. O voto é uma decisão que muda a nossa vida. São quatro anos consecutivos de um governo que, se não soubermos como escolher, pode afetar negativamente a vida da população”, manifestou. 

O professor de Língua Portuguesa Almir Leite da Silva, da Escola Estadual José de Barros Maciel, avalia que com esse aprendizado, os jovens adquirem mais consciência política para a escolha dos candidatos, a participar de debates e identificar informações falsas. “Na parte da educação, vejo que os estudantes não têm uma aula aprofundada sobre política. E essa atividade agrega um conhecimento maior no âmbito eleitoral, sobre como tirar o primeiro título, por exemplo”, ponderou.

Jogo da Vida Eleitoral 

Os estudantes também participaram do “Jogo da Vida Eleitoral”, que visa, de forma educativa, aproximar jovens do funcionamento do processo eleitoral e da importância da participação democrática. A proposta do jogo é apresentar, de forma lúdica e interativa, as etapas e decisões que fazem parte da vida política e da cidadania, permitindo que os participantes percorram situações semelhantes às vividas por eleitores, candidatos e instituições democráticas. A atividade busca estimular o conhecimento sobre direitos, deveres e regras do sistema eleitoral brasileiro.

Segundo a presidente do TRE-MT, desembargadora Serly Marcondes Alves, com o jogo, a Justiça Eleitoral reforça o compromisso de aproximar a população do sistema democrático. “Ferramentas educativas como jogos e atividades interativas têm sido cada vez mais utilizadas pela Justiça Eleitoral para incentivar o interesse dos jovens pela política e pelo processo eleitoral, contribuindo para a formação de eleitores e eleitoras conscientes e participativos. Nós compreendemos que o processo eleitoral também pode ser uma experiência educativa, participativa e divertida”. 

O material foi desenvolvido pela Ascom do TRE-MT para ser utilizado em atividades educativas e projetos de formação cidadã, especialmente em escolas e eventos voltados ao público jovem. Durante o percurso do jogo, os participantes enfrentam desafios, tomam decisões e aprendem conceitos ligados à democracia, ética na política, responsabilidade social e participação eleitoral. 

A iniciativa integra o conjunto de ações de educação para a cidadania promovidas pela Justiça Eleitoral. “O objetivo é tornar o aprendizado sobre política e eleições mais acessível e atrativo, utilizando recursos pedagógicos que dialoguem com a realidade dos estudantes”, ressalta Daniel Dino. 

A estudante da Escola Estadual Marcelina de Campos, em Cuiabá, Júlia Cristina Peixoto, contou que, ao participar do jogo, despertou o desejo de tirar o primeiro título. “Gostei bastante da atividade, porque estimulou minha vontade de participar das eleições deste ano e de correr atrás dos meus direitos”, afirmou. 

As estudantes Laís Guilherme e Natália Sarturi, do curso de Jornalismo da UFMT, aplicaram o jogo junto a 10 estudantes. As duas são estagiárias da Ascom/TRE-MT. Cada rodada do jogo tinha duração média de 15 minutos. 

Texto: Jornalista Nara Assis e estagiária Laís Guilherme 

#PraTodosVerem - A imagem mostra estudantes sentados em cadeiras, dentro de um auditório, assistindo uma apresentação. À frente, há um homem com roupas sociais falando ao microfone, enquanto outro, ao lado, observa o quadro. O slide tem o título “ETAPAS DE PRODUÇÃO DE UM VÍDEO”, com ícones, texto e cores: azul, branco e amarelo. O espaço é amplo, em cor branca. Ao final da matéria, há uma galeria de fotos.

1/ Galeria de imagens

Ampliar